¡¡ SE ABRE EL TELÓN !!

Para concluir el proyecto teníamos que hacer realidad nuestra obra, así, el martes 20 de junio la representamos para las familias y fue todo un éxito.

A continuación se adjunta la obra completa. Las grabaciones están divididas en las cuatro escenas que componen el musical. Con todos ustedes....

                       "TRAVELLING TO WALES"

1ª escena

2ª escena

3ª escena

Baile 3ª escena

4ª escena

8ª SESIÓN. FINALIZANDO...

Hoy es 26 de mayo, último día de las sesiones programadas para nuestro proyecto.

Lo primero que tenemos previsto hacer esta tarde es ver con detenimiento el mural que, entre todas las clases, hemos confeccionado en el pasillo de abajo del colegio, con motivo de la semana dedicada a Gales. 
A continuación se muestran fotos de los trabajos realizados.

                           

                            

También volvimos a ver el powerpoint que Rebecca, nuestra asistente lingüística nos enseñó sobre Gales; ya lo habíamos visto en clase la mañana anterior. Con él aprendimos mucho sobre ese país.
Lo segundo que nos vamos a proponer esta tarde, antes de empezar a ensayar, es valorar el proyecto; lo que más nos ha gustado o lo que menos, qué podríamos haber mejorado... Para ello utilizamos la herramienta de Lego. A través de las construcciones, el alumnado va a dar su opinión sobre el trabajo realizado y después lo expondrá voluntariamente con sus compañeros.
A continuación podemos escuchar algunas intervenciones.

Lucía Zarzuela

                                        Cristina Rosa

                                      África Bermúdez

                                          Aarón González

 

                                         David Gutiérrez

                                            Carla Vega

                                         Marina Sánchez

                                           Mar Almagro

                                           Jaime García

El resto de la tarde la dedicamos a ensayar para el gran estreno.

                                      Momento de la tercera escena

Los padres de Rosa Romero, Mario y Patricia son los artífices del estupendo mostrador que luce en las primera y la segunda escena. Desde aquí les agradecemos enormemente su trabajo.

                                         ¡ Mil gracias!


Al final de la tarde, contentos por el resultado, nos marchamos deseando que llegue el día del estreno!!!!!

En la siguiente entrada de este blog encontrarán la obra completa.

   

  

7ª SESIÓN ¡ VAMOS CON LA PENÚLTIMA SESIÓN!

Hoy es 12 de mayo y antes de empezar a disfrutar de nuestra estupenda feria, nos disponemos a tener la penúltima sesión de nuestro proyecto. Hoy tiene que quedar casi todo listo.
Esta tarde nos acompañan Mercedes Becerra e Inmaculada Hierro, las mamás de Marina Aliaño y Marta Galán, respectivamente, para terminar parte del decorado.

                       Madres colaboradoras con el proyecto.

Mientras, nosotros, esta tarde comenzamos con una sesión de Mindfulness, con ella tomamos conciencia del momento y el lugar en el que estamos, olvidándonos de todo lo demás, dándonos cuenta de que no estamos solos, también relajándonos y tranquilizándonos para que podamos poner todos nuestros sentidos en la aventura de esta tarde.

                       Momento de la sesión de Mindfulness

Seguidamente y muy concentrados, nos dispusimos a ensayar, primeramente el último baile general y después toda la obra. 

                                         Baile  final.

                                  Ensayo segunda escena

                                Ensayo de la tercera escena.

También decidimos ya definitivamente quien se iba a encargar de cada detalle; abrir y cerrar el telón en cada escena, hacer los cambios de decorados, etc.

La tarde se nos fue rapidísimo y nos despedimos hasta dentro de dos viernes para hacer ensayo general y concluir el proyecto. 

                                        Telón cerrado 

6ª SESIÓN. ¡CON GANAS DE VERNOS!

Hoy es 21 de abril y hace tres semanas que no nos reunimos!!

El 7 de abril era vísperas de Semana Santa y algunos participantes salían de viaje, el siguiente viernes estábamos de vacaciones, así que tampoco pudimos vernos, pero por fin hoy hay sesión de Profundiza!!
Comenzamos la tarea con una dinámica de grupo cuyo objetivo es cohesionar a todos los integrantes del proyecto. La hicimos en el pasillo para que fuera en un lugar diferente de la clase y el salón de actos. La actividad consistió en lo siguiente:
Nos colocamos todos formando un círculo. Con una madeja de lana, se la tiran a la persona que quieran a la vez que dicen una cualidad positiva de ella. Al final se convierte en una tela de araña que indica que todos somos importantes en el grupo y tenemos la misma valía, todos estamos unidos. Si alguien suelta la lana, la tela de araña se derrumba.
Para terminar, quien quiso compartió la sensación que le había producido esa experiencia.

               Vista de la dinámica de grupo "La tela de araña"

A continuación, y con muchas ganas de empezar a funcionar, hacemos el reparto de los guiones definitivos y completos, la parte de español y la parte de inglés. Hacemos una lectura general de ellos.
 Mientra tanto, el grupo de bailarines ensayan y eligen la canción que cerrará la obra. En este último baile, participarán todos los integrantes del teatro. 

Ya está entera montada, queda estudiar diálogos y ensayar.

Con un descanso de por medio para merendar, termina la tarde con un ensayo general de toda la obra.

                    Momento del baile "Under my umbrella"

                         Final del baile Epic Chinese Music.

                      Final del baile "We are together"

                  Momento de la escena en el Museo Nacional

   

5ª SESIÓN. ¡¡CONOCEMOS GALES!!

Nos volvemos a reunir el viernes 31 de marzo, con muchas ganas por seguir avanzando en la obra.

Hoy, Mercedes, madre de Marina Aliaño, nos acompaña para construir el castillo que servirá de decorado en la tercera escena. Aarón ha traído un enorme cartón que nos va a ser muy útil.

Primeramente repasamos todo lo que tenemos ya establecido y nos vamos al escenario a ensayar la obra.

Después de revisarlo todo, nos disponemos a terminar la danza del dragón, decidimos que se utilizarán cintas rojas en el baile y llevarán caretas que simulen un dragón, ya que la bandera de Gales luce en medio uno de color rojo.
Buscan un modelo de careta y las preparan.

El grupo de la danza del dragón con las caretas terminadas.

Mientras que el grupo de danza culmina el baile del dragón, los demás amplían los diálogos del museo y, a continuación, hacemos grupos para traducir los textos al Inglés.

Hacemos un descansito para merendar y la segunda parte de la tarde la dedicamos a ensayar hasta el cierre de la tercera escena, que termina con el baile de la música " Epic chinese music" de Derek y Brandon Fietcher.

La tercera escena trata de la visita al Museo Nacional de Cardiff y subir a un castillo; no podíamos dejar de ir al menos a uno, ya que hay más de 600 en Gales!!
El problema estaba en el cambio de decorado del Museo al castillo, pero en pocos minutos ya lo habían resuelto!!
Marina Sánchez y María Gutiérrez, con su experiencia en Gimnasia Rítmica, harían una pequeña demostración con cintas y a la vez, quitarían una tela que estaría tapando el castillo. La música elegida fue "El Cascanueces", de Chaikovski. 

Felices por haber adelantado mucho en la obra nos despedimos hasta el viernes 21 de abril.

4ª SESIÓN ¡SEGUIMOS CREANDO!

Hoy es viernes 24 y nos disponemos a pasar otra tarde divertida.
Esta sesión nos acompañan  Patricia  Fernández Salado, Mario Romero Fernández y Mario Romero Prieto, son los padres y hermano de una alumna, Rosa Romero, que nos van a ayudar con algunos elementos del decorado. Hoy dedicaremos una parte del tiempo en decidir los elementos de las dos primeras escenas. Serán muy parecidos, son los dos aeropuertos, el primero, el de Jerez, y el segundo el de Cardiff.


Comenzamos la sesión de hoy analizando la obra  en inglés "Fair Play" de la compañía Tumbalobos Teatro, que vimos el pasado miércoles en la Sala Compañía y que valoramos de forma muy positiva.
Íbamos con la idea de fijarnos en el vestuario y en la decoración del escenario.
Comentamos lo que observamos y concluimos que:
-Los decorados eran simples y con elementos movibles. Por ejemplo para indicar que estaban en un gimnasio, metieron unas bicicletas estáticas.
-El cambio de la decoración lo hacían sin cerrar cortinas, algún personaje distraía al público mientras otro hacía los cambios.


-La vestimenta era muy sencilla y común. Por ejemplo, la chica que representaba dos personajes llevaba una falda blanca para una y  unas mallas debajo remangadas para la otra. Así le era muy fácil cambiar de ropa.
-Los movimientos de los personajes eran rápidos y exagerados, para llamar la atención del espectador.


Teniendo en cuenta estos detalles, nos dispusimos a medir, pensar, consultar los bocetos y dar ideas, decidimos que habrá un mostrador en la parte izquierda y en la parte derecha colocaremos maletas, como elementos indispensables en un aeropuerto.
Estos elementos servirán para la escena del aeropuerto de Jerez y el de Cardiff, se harán distintivos que serán los que se quitan y pongan en el cambio de escena.
Los padres de Rosa se van a hacer cargo de hacer el mostrador del aeropuerto. Se lo agradecemos enormemente!!


Después de merendar, nos dispusimos con las siguientes tareas:
- El grupo de baile empieza a montar el baile del cierre de la tercera escena. Se tratará de un baile simulando un dragón, haciendo referencia al dragón rojo que ilustra la bandera de Gales.
 El grupo de teatro empieza a inventar la tercera escena, van de visita por la ciudad e interpretan dos escenas: una en el Museo Nacional y otra en el famoso castillo de Cardiff.


 Terminamos la tarde ensayando lo que llevamos de obra, dos veces.


Terminación de la canción "Under my Umbrella".

INTRODUCCIÓN

Hola, mi nombre es Julia García Sánchez, soy profesora en el colegio de Infantil y Primaria Bilingüe Blas Infante, de Jerez de la Frontera (Cádiz) y he decidido hacer este blog para compartir una estupenda experiencia que estoy llevando a cabo con mi alumnado.

Allá por el mes de febrero me embarqué, por primera vez, en realizar un proyecto Andalucía Profundiza.

Ya que nuestro cole es bilingüe decidí organizar un proyecto para utilizar el segundo idioma en otro contexto diferente al de la clase. Por ello, organicé un musical en Inglés.

Para decidir qué niños y niñas participarían en esta experiencia, tuvieron que presentar unos trabajos originales que fueron valorados, y afortunadamente, todos aprobados!!

Como los Proyectos Profundiza tienen, entre otros objetivos, fomentar la creatividad, tendría que ser una obra inédita y creada por mis alumnos. Yo asesoraría, dirigiría y organizaría el trabajo.
Y fue así como a primeros de marzo tuvimos nuestra primera sesión.